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青葉 英語の庭
【英文法#1】英語の語順（基本の5文型）
青葉
英語では、語順は文の意味を決める大切な要素です。
日本語では「私はリンゴを食べる」「リンゴを私は食べる」のように、語順をある程度自由に変えられますが、英語では語順を間違えると意味が通じなくなります。
このレッスンでは、英語の語順の基本である 5つの文型（SV／SVO／SVC／SVOO／SVOC） を紹介し、それぞれの使い方を例文とともに解説します。
文型を理解することで、英文の構造が見えやすくなり、正確な表現力が身につきます。
Contents
1. 英語の語順と5文型の基本ルール
英語は「語順」が重要な意味を持つ言語です。語順が崩れると文の意味そのものが伝わらなくなるほどで、英語の語順＝文の骨組みとも言えます。
英語の語順は、基本的に「主語 → 動詞 → その他の要素」の順に並びます。これは英語にとって非常に強いルールで、例外はほとんどありません。
この語順ルールをもとに、英語の文は主に次の5つの文型に分類されます。
| 文型 | 構成 | 例文 | 文の意味 |
|---|---|---|---|
| 第1文型（SV） | 主語＋動詞 | She sleeps. | 彼女は眠る。 |
| 第2文型（SVC） | 主語＋動詞＋補語 | He is a doctor. | 彼は医者だ。 |
| 第3文型（SVO） | 主語＋動詞＋目的語 | I play tennis. | 私はテニスをする。 |
| 第4文型（SVOO） | 主語＋動詞＋間接目的語＋直接目的語 | She gave me a gift. | 彼女は私にプレゼントをくれた。 |
| 第5文型（SVOC） | 主語＋動詞＋目的語＋補語 | They call him Tom. | 彼らは彼をトムと呼ぶ。 |
2. 各文型のポイント解説
2-1. 第1文型（SV）：主語＋動詞だけで意味が伝わる最小構文
第1文型（SV）は、「主語（S）＋動詞（V）」の2つだけで文が成り立つ構造です。
動詞が「自動詞」で、後ろに目的語を取らない場合に使われます。
- The baby cried.（赤ちゃんが泣いた）
- He sleeps.（彼は寝る）
この文型は、主語と動詞だけで完結するため、英語の最小単位の文といえます。
また、自動詞のあとには副詞句や前置詞句（in the morning / at the stationなど）を加えて意味を広げるのが一般的です。
2-2. 第2文型（SVC）：主語と補語が「＝」の関係
第2文型（SVC）は、「主語（S）＋動詞（V）＋補語（C）」という構成で、主語の性質・状態・身分などを補語で説明します。
be動詞（am, is, are）や、become, seem などの「状態を表す動詞」が使われます。
- He is a teacher.（彼は教師です）
- The soup smells good.（スープは良い匂いがする）
第2文型（SVC）の「C」にあたる補語には、名詞もしくは形容詞が使われます。
- 名詞：身分・職業など（a student, a doctor）
- 形容詞：状態・性質（happy, tired, angry）
「主語＝補語」の関係になることを意識することで、文の意味がわかりやすくなります。
2-3. 第3文型（SVO）：主語＋他動詞＋目的語の最も基本的な語順
第3文型（SVO）は、英語で最も頻繁に使われる構文です。
主語の「行動」によって何かしらの「対象（目的語）」が関係する文になります。
- She likes music.（彼女は音楽が好き）
- I read a book.（私は本を読む）
ここでの music や a book が目的語（O）です。動詞 like や read は他動詞であり、目的語なしでは意味が成立しないので注意しましょう。
2-4. 第4文型（SVOO）：「人」に「物」を与える構文
第4文型（SVOO）は、動詞が「間接目的語（人）」と「直接目的語（物）」の両方を取るときに使われます。
give, send, tell, teach などの動詞が典型的です。
- She gave me a book.（彼女は私に本をくれた）
- He told us a story.（彼は私たちに話をしてくれた）
上記の例文では、「me」「us」が間接目的語、「a book」「a story」が直接目的語です。
各目的語の順番は、人（間接目的語）→ 物（直接目的語） が基本となります。
ただし、同じ意味でも、「物＋to＋人」の形に言い換えることも可能です（例：He sent a message to me.）
2-5. 第5文型（SVOC）：目的語の「状態」を補語で表す
第5文型（SVOC）は、動詞が目的語と補語の両方をとり、目的語がどうなったか・どうであるかを補語が説明する構文です。
- We made him angry.（私たちは彼を怒らせた）
上の例文では「him」が目的語、「angry」がその状態を表す補語です。
つまり、動詞と目的語の間に「何が起きたか」「どんな結果になったか」という関係性を示すのが第5文型の特徴です。
第5文型に使われる動詞は限られており、make, name, call, find, keep, consider などがよく登場します。
3. まとめ
- 英語では、語順が意味を決定する。
- 英語の文は「5文型」に分類されることで、文の構造が明確になる。
- SV（第1文型）：自動詞のみで文が成り立つ。
- SVC（第2文型）：主語を補語で説明。「＝」の関係。
- SVO（第3文型）：他動詞と目的語を使う最も基本的な文型。
- SVOO（第4文型）：「人に物を与える」といった動詞で2つの目的語を取る。
- SVOC（第5文型）：目的語の状態や呼び名を補語で表現する構文。
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